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Pré-visualização | Página 1 de 1SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PORTFÓLIO APLICADO AO CURSO DE LICENCIATURA ALUNO ANÁLISE DA SGA: A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. CIDADE/ESTADO 2021 ALUNO ANÁLISE DA SGA: A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. Trabalho apresentado ao Curso Superior de licenciatura pela Anhanguera como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas que consubstanciam o presente portfólio interdisciplinar a saber: • didática; • Pensamento Científico; • Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas; • Práticas Educativas em Espaços não Escolares; • Psicologia da Educação e da Aprendizagem CIDADE/ESTADO 2021 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... DESENVOLVIMENTO .............................................................................................................. 1. PASSO 1: A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ....................................................................................... PASSO 2: POSTURAS E PROPOSTAS DAS COMPETÊNCIAS GERAIS BNCC ........ CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................................... REFERÊNCIAS .......................................................................................................................... Você que está sem tempo para elaborar o seu portfólio tenho a solução! Chame no WhatsApp 77 9 99025589 e faça seu orçamento. Serviços profissionais com garantia de nota máxima. 4 índice
A BNCC traz orientações para que as instituições de educação básica e seus profissionais possam modificar e/ou adaptar o currículo com as novas concepções a serem incluídas no planejamento pedagógico feito pelas escolas. Como citar a BNCC na referência Bibliografica?O BNCC é um documento feito pelo Ministério da Educação, adotando a mesma regra dos documentos oficiais de outros Ministérios temos: O que é currículo no ensino fundamental?Falar do currículo da escola fundamental é falar do conteúdo do ensino, mas de uma forma mais ampla do que usualmente se entende. Os “conteudistas” reduzem o conteúdo aos conhecimentos e informações que são transmitidos pela escola. Como fazer um bom currículo escolar?5 aspectos para se considerar na montagem de um currículo escolarTempo de leitura estimado: 6 min. O currículo escolar é o grande norteador de todo o processo educacional de uma escola. Confira dicas e aspectos importantes para a sua construção. Quais são as diretrizes curriculares da Educação Básica?As DCN definem as competências e diretrizes para a Educação Básica. Por isso, embasa a elaboração dos currículos e dos conteúdos mínimos para garantir uma formação comum. O objetivo das Diretrizes Curriculares é assegurar a autonomia da escola e da proposta pedagógica. Como fazer um currículo para ensino fundamental?É importante que seu currículo seja objetivo e que tenha clareza nas informações. Adicione apenas o que for relevante para a vaga ou área desejada….Para os cursos, adicione: O que é a base nacional comum curricular e as práticas pedagógicas?A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Por que o currículo deve ser pensado?O currículo é uma parte importante da organização escolar e faz parte do projeto-político-pedagógico de cada escola. Por isso ele deve ser pensado e r O que diz a BNCC sobre o currículo?A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não é um currículo, mas sim um orientador curricular. Cabe aos estados e municípios elaborarem seus currículos a partir dos princípios e aprendizagens definidos por ela e também do Regime de Colaboração entre cidades e estados. Qual a concepção curricular pensada para a Educação Infantil?O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de … Qual a concepção curricular pensada para a Educação Infantil levando em conta a BNCC?A BNCC na Educação Infantil estabelece seis direitos de aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Qual a importância da brincadeira na elaboração de um currículo para a Educação Infantil?No currículo da Educação Infantil, o brincar tem como propósito oportunizar às crianças, ambientes em que possam interagir com os brinquedos e objetos, individualmente e com outras crianças, através de brincadeiras que promovam situações de interação social. Isso é muito importante para o desenvolvimento das crianças. Por que o currículo escolar precisa ser revista?A organização do currículo escolar de forma hierárquica e fragmentada precisa ser revista, pois vivemos em um mundo complexo que não pode ser completamente explicado por uma única área do conhecimento. Visto que o currículo é uma questão tão importante no aspecto escolar, este passou então a ser visto “como um campo profissional de estudos e Por que o currículo é tão importante no aspecto escolar?Visto que o currículo é uma questão tão importante no aspecto escolar, este passou então a ser visto “como um campo profissional de estudos e pesquisas” (HORNBURG e SILVA, 2007, p.1). Por isso, surgiram muitas teorias curriculares. Qual a relação entre Base Nacional Comum Curricular e as tendências pedagógicas?A BNCC traz orientações para que as instituições de educação básica e seus profissionais possam modificar e/ou adaptar o currículo com as novas concepções a serem incluídas no planejamento pedagógico feito pelas escolas.
Qual a relação entre a Base Nacional Comum Curricular?A BNCC é dividida entre a Base Comum e a parte diversificada. O objetivo da segunda parte é enriquecer e complementar a parte comum. A ideia é inserir novos conteúdos aos currículos que estejam de acordo com as competências estabelecidas pela BNCC e também com a realidade local de cada escola.
Qual é a relação que a Base Nacional Comum Curricular BNCC tem com a proposta de se pensar na tecnologia no contexto da educação?Assim, a BNCC prevê que a escola possibilite aos estudantes apropriar-se das linguagens das tecnologias digitais e tornar-se fluentes em sua utilização. Deve acontecer, também, a consolidação da aplicação dos recursos tecnológicos em cada disciplina, conforme explicitada nas orientações para o Ensino Fundamental.
Qual a importância do estudo das tendências pedagógicas na formação docente?As tendências pedagógicas são de extrema relevância para a Educação, principalmente as mais recentes, pois contribuem para a condução de um trabalho docente mais consciente, baseado nas demandas atuais da clientela em questão.
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Qual a relação entre a Base Nacional Comum Curricular e as tendências?
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