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Planos de aula e atividades de História e atividades para 2º ano do Ensino FundamentalConfira planos , todos alinhados à BNCCBusque por temasSequências de planos mais acessadasVeja as sequências didáticas de História para 2º ano mais acessadas pelas educadoras.
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Impacto ambiental das formas de trabalhoAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI11
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Preservação de objetos e documentosAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI09
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Contando Histórias da família e da comunidadeAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI08
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Marcadores de tempoAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI07
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Fatos da vida cotidianaAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI06
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Objetos e documentos pessoaisAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI05
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Fontes de memória e históriaAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI04
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Mudança, pertencimento e memóriaAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI03
Sequência de 10 planos 2º ano • História
Práticas e papéis sociaisAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI02
Sequência de 5 planos 2º ano • História
Espaços de sociabilidadeAlinhado à BNCC do tema Cód: EF02HI01Ver todas sequências Planos de aula mais acessadosVeja os planos mais acessados pelos professores de História para 2º ano .
2º ano • História A criança em diferentes lugares do mundoAlinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI02
2º ano • História O papel de cada profissãoAlinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI02
2º ano • História Vamos assistir um filme?!Alinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI03
2º ano • História A Nossa IdentidadeAlinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI05
2º ano • História BrincadeirasAlinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI03
2º ano • História Papéis sociais na famíliaAlinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI02
2º ano • História Espaços de sociabilidade, grupos sociais e interesses comunsAlinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI01
2º ano • História E o tempo? Passa?Alinhado à BNCC do tema A comunidade e seus registros. Cód: EF02HI07
2º ano • História A música através do tempoAlinhado à BNCC do tema As formas de registrar as experiências da comunidade. Cód: EF02HI09
2º ano • História Os objetos têm históriaAlinhado à BNCC do tema As formas de registrar as experiências da comunidade. Cód: EF02HI09 Busca e filtrosBusque por temasPlanos de aulas de História para outros anosPlanos de aulas prontos para uso e de acordo com a BNCC
História 1º ano
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História 9º anoPlanos de aulas para 2º anoPlanos de aulas prontos para uso e de acordo com a BNCC
Matemática 2º ano
Língua Portuguesa 2º ano
Ciências 2º ano
História 2º ano
Geografia 2º ano
Educação Física 2º ano
Inglês 2º ano
Arte 2º ano
Língua Estrangeira 2º anoO que trabalhar com alunos do 2 ano fundamental?Aos 7 anos, no 2º ano do ensino fundamental, as escolas deverão garantir que os estudantes saibam escrever bilhetes e cartas, em meio impresso e digital – e-mail, mensagem em rede social. Devem também ler, com autonomia e fluência, textos curtos, com nível adequado, silenciosamente e em voz alta.
O que ensinar para o segundo ano?No 2º Ano dos Anos Iniciais, é esperado que o aluno tenha aprendido a:. Ler, interpretar e escrever com autonomia;. Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, em diversos tempos e espaços;. Reconhecer o sistema de numeração decimal e comparar grandezas;. Como trabalhar alfabetização no 2 ano?Para facilitar o processo de aprendizado nessa fase, confira as dicas a seguir.. Concretize o som das palavras.. Leia as frases, fazendo pausas a cada palavra.. Ensine através de metáforas.. Utilize o texto como ponto de partida para todas as atividades.. Incentive a leitura.. Como ensinar História no Ensino Fundamental II?Peça para que pesquisem, em jornais, fotografias, livros e outras fontes, os acontecimentos que ocorreram no dia e na cidade (estado ou país) que nasceram. Instrua os alunos a delimitarem a busca a, no máximo, três eventos, para que não percam o foco da pesquisa.
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