A intensidade dos ventos pode ser percebida no dia a dia. Entenda
Por Ana Clara Guerra
Além das medições de chuva e temperatura, a meteorologia também informa a velocidade dos ventos para um determinado local. Mas como é feita essa medição?
Para entender a direção e intensidade do vento, são utilizados alguns instrumentos meteorológicos, como o anemômetro que lembra em partes um cata-vento. A força do vento impulsiona as conchas do equipamento, fazendo o eixo girar e quanto mais voltas ele der, maior será sua velocidade.
“Outro aparelho que é popularmente conhecido é a biruta, que é formada por uma manga que gira livremente no eixo e quando o vento fica mais forte, ele faz com que o eixo gire e a biruta fique mais em pé”, explica a técnica em meteorologia, Patricia Vieira. Vale lembrar que este instrumento não é utilizado apenas na meteorologia, mas também em qualquer lugar que precise ser guiado pelo vento, como o aeromodelismo e os aeroportos, que orientam os pilotos na hora da decolagem e aterrisagem.
Segundo a Somar Meteorologia, os ventos se comportam de diferentes maneiras ao mesmo tempo e quando não se tem esses instrumentos, a Escala de Beaufort ajuda a calcular e informar a velocidade do vento, além dos seus efeitos visíveis nas superfícies da Terra e do mar. Por isso, este recurso criado pelo meteorologista anglo-irlandês Francis Beaufort no início do século XIX também é frequentemente utilizado pela Marinha.
“As medições da velocidade na Escala de Beaufort são feitas de três formas: em quilômetros por hora (símbolo: km/h), que é uma medida bem próxima do nosso cotidiano; em metros por segundo (símbolo: m/s), que é usada na matemática e na meteorologia; e também em nós, que é largamente utilizada na Marinha e Aeronáutica”, comenta Vieira.
E como sentir a velocidade do vento?
O vento não é tão simples de se notar, mas sua intensidade pode ser trazida no cotidiano. “Quando você está em um carro a 50 km/h, esta é a velocidade de uma rajada na mesma medida. O mesmo acontece quando se está curtindo uma montanha russa, o que se assemelha a uma rajada de vento forte, por exemplo”, finaliza Vieira.
Fonte: //www.tempoagora.com.br/dia-a-dia/como-e-medida-velocidade-vento/
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1 Cite três dados coletados pelos meteorologistas que são importantes para a previsão do tempo. Temperatura, umidade, pressão atmosférica, velocidade dos ventos, tipos de nuvens, etc. 2 Qual é a importância da previsão do tempo? A previsão do tempo é importante para o desempenho de diversas atividades, como a agricultura, a prevenção de possíveis perigos (ventos, tornados, ciclones), etc. 3 A biruta e o anemômetro correspondem ao mesmo instrumento? Justifique. Não. A biruta determina a direção dos ventos, já o anemômetro determina a velocidade deles. 4 Diferencie tempo de clima. Tempo é o termo relacionado às condições atmosféricas de uma região em um determinado momento. Clima é o termo relacionado à média das condições atmosféricas que ocorrem com maior frequência em determinada região ao longo de pelo menos 30 anos. 5 Como se formam os ventos? Os ventos são formados pela diferença de pressão e temperatura entre as camadas do ar. 6 Em uma estação meteorológica, os instrumentos aju- dam a coletar dados para a elaboração de boletins do tempo. Na tabela a seguir, classifique cada aparelho de acordo com sua função. APARELHOS METEOROLÓGICOS FUNÇÃO (MEDIR, INDICAR, ETC.) ( A ) Termômetro ( B ) Chuva ( B ) Pluviômetro ( D ) Direção dos ventos ( C ) Anemômetro ( A ) Temperatura ( D ) Biruta ( C ) Velocidade dos ventos PRATICANDO O APRENDIZADO APLICANDO O CONHECIMENTO Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões. 1 Observe as Figuras 18 e 19 e identifique o tipo de precipitação que está sendo representado. Justifique suas respostas. Chuva, pois a água está precipitando na forma líquida. Figura 18. Neve, pois a precipitação ocorre com a formação de pequenos cristais de gelo. Figura 19. N ic k S ta ri ch e n k o /S h u tt e rs to ck C o re p ic s V O F /S h u tt e rs to ck 413 C IÊ N C IA S » M Ó D U L O 1 9 PH6_EF2_CIE_C3_404a415_M19.indd 413 3/26/18 11:32 AM a) Em qual dia da previsão encontramos a máxima e a mínima temperatura para a cidade durante esses sete dias? Temperatura máxima pode ser atingida na terça-feira, 9/2 – 37 graus. Temperatura mínima pode ser atingida na sexta-feira, 12/2 – 22 graus. b) Em quais dias haverá menor probabilidade de chuva? Sábado e terça-feira, dias em que não há probabilidade de chuva. c) Suponha que você fará uma caminhada ao ar livre com a família para um piquenique na quinta-feira. Segundo o boletim, é um bom dia para essa atividade? Não, na quinta-feira a probabilidade de chuva é alta, 80%. 2 Observe o boletim do tempo para sete dias seguidos em uma cidade brasileira (Figura 20) e responda às questões. 3 Ao programar suas férias, Gustavo escolheu uma região de praia e não levou nem casaco nem calça comprida. Para se assegurar da diversão e aproveitar a praia em condições ideais, ele se baseou em boletins do tempo. No entanto, ao chegar à região foi surpreendido com chuva e nebulosidade. Explique o motivo de a previsão do tempo não ter se concretizado. As condições do tempo nem sempre se concretizam como previsto em boletins do tempo, pois dependem de diversos fatores que podem se alterar rapidamente. 4 Nuvens escuras e cinzentas podem ser um indicativo para a previsão do tempo. Como são formadas as nu- vens? O vapor de água da atmosfera condensa-se em alturas elevadas, transformando-se em gotículas de água no estado líquido. Em grande número, essas gotículas formam um conjunto visível que constitui uma nuvem. Quanto mais escuras e cinzentas forem as nuvens, maior a quantidade de água nelas contida e maior a chance de chuva. 5 Para quem gosta de sentir o vento no rosto em um dia ensolarado, ir à praia pode ser uma solução. Explique essa afirmação. Durante o dia, o Sol aquece o mar e o continente. O ar sobre o continente aquece mais rapidamente e sobe, já o ar frio sobre o mar desloca-se horizontalmente, dando origem à brisa marítima. Portanto, durante o dia, o vento sopra do mar para o continente. 0 mm 0% 35 °C 24 °C SÁB 06/02 + 8 mm 60% 33 °C 23 °C DOM 07/02 + 5 mm 60% 34 °C 24 °C SEG 08/02 + 0 mm 0% 37 °C 23 °C TER 09/02 + 10 mm 60% 36 °C 25 °C QUA 10/02 + 6 mm 80% 30 °C 24 °C QUI 11/02 + 2 mm 60% 28 °C 22 °C SEX 12/02 + Previsão do tempo para os próximos dias Figura 20. A d ils o n S e c c o /A rq u iv o d a e d it o ra C IÊ N C IA S M Ó D U L O 1 9 414 PH6_EF2_CIE_C3_404a415_M19.indd 414 3/26/18 11:32 AM 1 Em um boletim meteorológico (Figura 21) são apresenta- das informações sobre o tempo de determinada região. Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado destas questões. DESENVOLVENDO HABILIDADES Uma das informações mais comuns encontrada nesses boletins é: a) a intensidade dos ventos da região. b) o tempo que durará uma tempestade. c) o horário exato das chuvas. d) as temperaturas máxima e mínima previstas. 2 Analise as frases a seguir e diga em qual delas as pala- vras clima e tempo são utilizadas para se referir somen- te às condições atmosféricas. a) A previsão do tempo hoje para o Rio de Janeiro é de sol entre nuvens./O clima de João Pessoa (PB) costuma ser favorável para ir à praia em maio. b) A civilização egípcia se desenvolveu em um tempo muito diferente do atual./O clima não está ideal para agricultura neste mês. c) Não terminei a prova porque não tive tempo./O cli- ma pesou na turma quando João quebrou a cadeira. d) A previsão do tempo deste ano não está se confirman- do./O clima hoje foi de tempo seco e com ventos. 3 A biruta é um instrumento de suma importância para a meteorologia. Um local em que a biruta é utilizada para desempenhar sua função é: a) dentro de laboratórios fechados, com isolamento das correntes de ar. pH_EF6_Cad3_Mod19_Ciencias_CA_ F017: Marti ne Grael e Kahena Kunze vele- jando em competi ção, de preferência nas olímpiadas no Rio de Janeiro em 2016. Boletim meteorológico Madrugada (0h-6h) Céu encoberto com pancadas de chuva Manhã (6h-12h) Céu encoberto com pancadas de chuva Tarde (12h-18h) Céu encoberto com chuva moderada/forte Noite (18h-0h) Céu encoberto com chuva moderada/forte Madrugada (0h-6h) Céu nublado com chuva fraca isolada Manhã (6h-12h) Céu nublado Tarde (12h-18h) Céu nublado a encoberto com pancadas de chuva Noite (18h-0h) Céu encoberto com chuva moderada/forte Temp. máx. 27 °C Temp. mín. 20 °CSexta-feira - 02/02/2018 Temp. máx. 30 °C Temp. mín. 23 °CQuinta-feira - 01/02/2018 b) em estradas muito sinalizadas, precisamente dentro de túneis. c) dentro de refrigeradores com a presença de mercúrio. d) no aeroporto, para a sinalização do tráfego aéreo. 4 Martine Grael e Kahena Kunze (Figura 22) assumiram a liderança e garantiram a tão sonhada medalha na vela nas Olimpíadas do Rio de Janeiro em 2016. Sabendo que o esporte desempenhado pelas atletas depende de muito preparo e de condições atmosféricas favo- ráveis, a conquista foi muito comemorada. Entre as condições atmosféricas, a presença dos ventos é a mais importante para a realização desse esporte. Sobre a formação dos ventos e sua relação com o es- porte da vela, podemos afirmar que: a) a intensidade e a direção do vento dependem da diferença de pressão atmosférica, pois o vento des- loca-se das áreas de alta pressão para as de baixa pressão. b) o vento desloca-se das áreas de baixa pressão para as de alta pressão, e a intensidade dos ventos não tem relação com o esporte. c) o vento forma-se a partir de nuvens escuras e cinzen- tas quando a temperatura e a umidade do ar estão elevadas. d) o vento forma-se somente no mar; por isso, espor- tes que dependem dessa condição atmosférica são sempre realizados na água. Figura 22. Ta rs o S a rr a f/ F o lh a p re s s Figura 21. A d ils o n S e c c o /A rq u iv o d a e d it o ra 415 C IÊ N C IA S » M Ó D U L O 1 9
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