Como referenciar Política Nacional de educação especial na Perspectiva da educação inclusiva?
Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP, 2008a.
O que é a Política Nacional de educação especial na Perspectiva da educação inclusiva 2008?
QUESTÃO 2 A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, veio com o intuito de “acompanhar os avanços do conhecimento e das lutas sociais, visando constituir políticas públicas promotoras de uma educação de qualidade para todos os estudantes” (BRASIL, 2008, p. 1).
Onde está baseada a Política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva?
No contexto nacional, a Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, criada pelo Governo federal brasileiro em 2008, é um importante marco regulatório para a garantia da matrícula das pessoas com deficiência na escola regular e para o estabelecimento de um novo modelo de educação ...
Como a Política Nacional de educação especial define o Público-alvo da educação especial?
A partir da nova política, os alunos considerados público-alvo da educação especial são aqueles com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação.
Quais os princípios da educação especial na perspectiva da educação inclusiva?
Os grupos acolhidos pela educação inclusiva devem recebê-la de forma pautada nos seguintes princípios e fundamentos: Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. Toda pessoa aprende. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.
O que significa a educação especial na perspectiva da educação inclusiva?
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
O que diz a Política Nacional de educação especial?
A PNEE incentiva que haja classes e escolas especiais para crianças com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação.
O que é a educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva?
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Quais os princípios da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva?
Os grupos acolhidos pela educação inclusiva devem recebê-la de forma pautada nos seguintes princípios e fundamentos: Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. Toda pessoa aprende. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.
É possível dizer que a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva pode ser definida como?
Tomando como base essa colocação, é possível dizer que a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, pode ser definida como: ( ) Modalidade de ensino que promove a escolarização de crianças incapazes de frequentar a escola comum.
Qual a política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva?
- De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, NÃO podemos afirmar que
Qual a sua atuação na educação especial?
- Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1998) – UFSM. Coordenadora do Grupo de Pesquisa CNPq Educação Especial: interação e inclusão social. Atua principalmente nos seguintes temas: formação de professores, currículo, classe hospitalar, altas habilidades/superdotação, ensino superior e educação especial. 4 SUMÁRIO
Qual o conceito de educação inclusiva?
- Nos dias de hoje, a educação inclusiva vem sendo um assunto extremamente debatido entre os educadores. Afinal, o conceito de educação inclusiva surge para suprir uma das principais críticas à educação especial. Isto é, o fato de a educação especial não promover o convívio entre as crianças portadoras de necessidades especiais e as demais.
Quais são as diretrizes para a educação especial na educação básica?
- Acompanhando o processo de mudança, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 2/2001, no artigo 2º, determinam que: