Situações problemas 3 ano adição e subtração

  • #1 1 pt(s)

    Karina tem 19 anos e sua prima Aline tem 11 anos. Quantos anos Karina é mais velha que sua prima?

    1. 8 anos

    2. 7 anos

    3. 9 anos

    4. 10 anos

  • #2 1 pt(s)

    Pedro comprou um bolo por R$15,00 reais e ainda ficou com R$9,00. Quantos reais Pedro tinha?

    1. R$ 23,00

    2. R$ 24,00

    3. R$ 25,00

    4. R$ 20,00

  • #3 1 pt(s)

    Théo ganhou um livro de história com 78 folhas escritas e 31 ilustrações. Quantas folhas têm o livro?

    1. 110

    2. 107

    3. 108

    4. 109

  • #4 1 pt(s)

    No pacote havia 50 pirulitos. Léia comeu 11. Quantos pirulitos sobraram?

    1. 37

    2. 38

    3. 39

    4. 31

  • #5 1 pt(s)

    Tatiana tinha 18 figurinhas repetidas. Trocou 5 com Rick, 4 com Bruno e 2 com Ana. Quantas figurinhas repetidas sobraram?

    1. 7

    2. 8

    3. 6

    4. 9

  • #6 1 pt(s)

    Em uma loja foram vendidas 450 camisetas e 1400 bermudas. Quantas peças foram vendidas?

    1. 1900

    2. 1800

    3. 1850

    4. 1851

  • #7 1 pt(s)

    Em um sítio foram plantados 390 pés de tomates 260 pés de couve e 80 de alfaces. Quantas hortaliças foram plantadas?

    1. 730

    2. 720

    3. 740

    4. 800

  • #8 1 pt(s)

    Em um show beneficente foram arrecadados 1000 kg de açúcar, 250 kg de leite em pó e 500 kg de farinha de trigo. Quantos quilos de alimentos foram arrecadados no total?

    1. 1800

    2. 1751

    3. 1750

    4. 1760

  • #9 1 pt(s)

    Em uma clínica veterinária foram vacinados 100 bezerros, 80 ovelhas e 300 avestruzes. Quantos animais foram vacinados?

    1. 481

    2. 480

    3. 500

    4. 450

  • #10 1 pt(s)

    Claudio tinha 1000 camisetas deu 100 para um amigo vendeu 700. Com quantas camisetas Claudio ficou?

    1. 201

    2. 200

    3. 250

    4. 300

Você deve responder o Quiz antes de conferir o resultado

  • #1 1 pt(s)

    Pedro tinha R$ 10,00 e ganhou mais R$ 20,00. Com quantos reais ele ficará?

    1. R$ 25,00

    2. R$ 30,00

    3. R$ 35

    4. R$ 40,00

  • #2 1 pt(s)

    Na sala de aula do 3º ano da Escola Chico Mendes tem 15 meninas e 12 meninos. Quantas crianças tem na sala?

    1. 37

    2. 25

    3. 27

    4. 30

  • #3 1 pt(s)

    Henrique tem uma caixa com capacidade para armazenar 50 figurinhas. Ele já colocou 35 figurinhas. Quantas figurinhas ele ainda pode colocar na caixa?

    1. 10

    2. 12

    3. 14

    4. 15

  • #4 1 pt(s)

    Eu tenho 55 anos e meu irmão tem 60 anos. Quantos anos meu irmão tem a mais do que eu?

    1. 7 anos

    2. 10 anos

    3. 15 anos

    4. 5 anos

  • #5 1 pt(s)

    João tinha 52 petecas e ganhou mais 35. Quantas petecas ele tem agora?

    1. 85

    2. 80

    3. 87

    4. 75

  • #6 1 pt(s)

    Pedro Henrique tem uma caixa com com 25 lápis e Ana Cecília tem uma caixa com 37 lápis. Quantos lápis Ana Cecília tem a mais que Pedro Henrique?

    1. 10 lápis

    2. 15 lápis

    3. 12 lápis

    4. 13 lápis

  • #7 1 pt(s)

    Na sala da professora Leandra, 15 alunos torcem para o Vasco e 12 alunos torcem para o Flamengo. Quantos torcedores tem entre vascaínos e flamenguistas?

    1. 27 torcedores

    2. 25 torcedores

    3. 30 torcedores

    4. 35 torcedores

  • #8 1 pt(s)

    Ontem Paulo tinha R$ 32,00 e ganhou mais R$ 10,00. Com quantos reais ele ficou?

    1. R$ 35,00

    2. R$ 53,00

    3. R$ 40,00

    4. R$ 42,00

  • #9 1 pt(s)

    Jorge tinha 45 balinhas e deu 15 balinhas para seu irmão. Com quantas balinhas ele ficou?

    1. 32 balinhas

    2. 31 balinhas

    3. 30 balinhas

    4. 35 balinhas

  • #10 1 pt(s)

    Júlia tem uma coleção de 38 figurinas e Maria Clara tem 29 figurinas. Quantas figurinas Júlia tem a mais que Maria Clara?

    1. 10 figurinhas

    2. 9 figurinhas

    3. 12 figurinhas

    4. 15 figurinas

  • Qual o objetivo de trabalhar problemas de adição e subtração?

    Objetivos. Identificar os códigos e símbolos próprios da matemática. Resolver situações problemas, com valores reais, envolvendo as operações de adição e subtração. Usar operações inversas para encontrar o termo desconhecido de uma adição ou subtração.