Quais os principais itens que temos que compreender no projeto de vida?

Descubra agora o que a BNCC diz sobre o projeto de vida na escolaTempo de leitura estimado: 6 min.

8 de fevereiro de 2021

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) faz parte do Plano Nacional de Educação (PNE), com o objetivo de realizar mudanças na Educação Básica para que ela se torne mais alinhada à sociedade atual. Um dos pilares dessa proposta é o projeto de vida na escola.

Com isso, as habilidades e competências desenvolvidas por meio da base de conhecimentos para cada etapa do ensino propiciam aos estudantes maior autonomia. Assim, eles podem, de maneira livre e consciente, determinar os caminhos que desejam trilhar.

A finalidade é considerar a individualidade dos alunos e permitir que a aprendizagem escolar contribua com as suas expectativas para a vida adulta. Dessa forma, cria um plano estruturado que aproxima o estudante dos seus objetivos. Nesse contexto, inteligência emocional e socioemocional são fundamentais.

Neste post, apresentaremos informações sobre o que é o projeto de vida na BNCC e como a escola pode se preparar. Boa leitura!

O projeto de vida na escola, entre outras funções, orienta a escolha dos itinerários formativos, que são oferecidos no Novo Ensino Médio e favorecem a personalização da aprendizagem. Por esse e outros motivos, ele é muito importante e tem papel fundamental na BNCC.

A escola tem a função de guiar esse processo, com estímulo à autonomia dos estudantes e a oferta de conteúdos que permitam a sua aprendizagem integral. Dessa maneira, desenvolve as ferramentas necessárias na preparação para o futuro. Entenda como o projeto de vida é abordado na BNCC.

Etapas do projeto de vida

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os estudantes devem aprender e consolidar os conhecimentos que formam a base da aprendizagem e as experiências práticas. Nessa fase, começa-se a construir a autonomia intelectual e acontece um amadurecimento da vida social.

Nos anos finais do Ensino Fundamental, o projeto de vida passa a ser mais delineado. Para isso, é importante que a escola estimule os estudantes a compreenderem melhor a sociedade e a individualidade. Dessa forma, ajuda os jovens a se reconhecerem como pertencentes ao corpo social.

Quando o estudante chega no Ensino Médio, precisa ter as experiências necessárias para o seu desenvolvimento integral e a construção do projeto pessoal. Nessa etapa, ele definirá em quais conhecimentos ele pretende dar maior ênfase. Essa aprendizagem tem por base os princípios de ética, justiça e cidadania.

Protagonismo do estudante

O protagonismo do estudante é fundamental para a BNCC, por isso, ele é construído desde o início da Educação Básica. Nesse sentido, deve ser incentivado durante o Ensino Fundamental e consolidado no Ensino Médio, por meio do projeto de vida.

Com isso, propõe-se que os estudantes possam se dedicar ao que desejam para si. Como destacamos, o autoconhecimento é essencial para que as decisões sejam feitas de maneira consciente, em benefício da construção do futuro.

Impactos na formação do cidadão

O projeto de vida permeia as competências e habilidades apresentadas pela BNCC como objetivo para a formação da juventude. Isso porque considera que os estudantes podem fazer escolhas aliadas aos seus ideais, em consonância com a sociedade.

Dessa forma, conseguem compreender o seu papel na sociedade para que estejam preparados para a cidadania, com a participação na vida pública. O objetivo é que os estudantes reconheçam as próprias responsabilidades e contribuições para a coletividade, que estão relacionadas às suas escolhas políticas, à defesa da democracia e à atuação no mundo do trabalho.

Nesse sentido, os educandos podem ampliar a sua visão de mundo e de si mesmos. Com isso, tornam-se adultos mais preparados para os desafios da vida prática, capazes de encontrar soluções.

Os três pilares da proposta

É possível perceber que o documento pretende promover o desenvolvimento dos jovens de maneira integral. Assim, conta com três pilares: pessoal, social e profissional. Portanto, é importante que essas três dimensões sejam consideradas ao longo de toda a vida escolar.

Essas vertentes são trabalhadas concomitantemente para que os educandos se reconheçam enquanto sujeitos, percebam seu papel social e relacionem essas percepções com o mundo do trabalho.

Como trabalhar o projeto de vida na escola?

A BNCC traz muitas orientações a respeito dos objetivos para as mudanças na educação, porém a forma de implementação fica a cargo da escola. Apesar de haver muitos benefícios, essa mudança também pode representar desafios.

Assim, é importante observar as metodologias que contribuem para realizar as metas. Para isso, a escola pode contar com profissionais que dominem o tema e ajudem na elaboração dos planejamentos, como um orientador educacional ou orientador vocacional. Veja algumas dicas para atender a essa demanda.

Realizar conversas sobre o tema

Como se trata de um período de transição, é importante que haja parceria entre a escola, a comunidade, a família e o estudante. Dessa maneira, é possível conhecer melhor o público atendido e aprimorar o ensino oferecido. Pensando nisso, realizar conversas que envolvam o grupo é excelente para encontrar direcionamentos.

Preparar os profissionais

É necessário que a equipe escolar esteja envolvida com os novos objetivos. Por isso, promover reuniões e grupos de estudo — além de outros recursos que melhorem o preparo dos educadores — é importante para que os objetivos sejam alcançados. O espírito coletivo faz toda a diferença nesse momento de adaptação e melhorias.

Incluir o projeto de vida nas matérias básicas

Como vimos, o projeto de vida não aparece apenas em um conteúdo específico, já que ele é estimulado pela formação geral. Sua gênese está nos primeiros anos escolares, quando se fundam as bases do aprendizado. Portanto, a temática pode ser trazida para todas as matérias essenciais.

A recomendação é que as aulas busquem não apenas a instrumentalização teórica, mas também as origens daqueles conhecimentos, as soluções que propõem para a humanidade e como eles contribuem com a vida prática.

Portanto, o projeto de vida na escola é uma importante mudança nos métodos de ensino-aprendizagem. Conhecer as suas características e se preparar para obter resultados satisfatórios a partir das recomendações da BNCC ajuda a melhorar as experiências escolares e fazer com que a transição seja mais tranquila.

Quanto mais pessoas conhecerem essa proposta, mais efetivos serão os resultados obtidos com as novidades. E você pode ajudar compartilhando este texto em suas redes sociais!

Quais são os principais itens que temos que compreender o projeto de vida?

Qual e o principal objetivo do projeto de vida?

O que e preciso para construir um projeto de vida?

O que e e qual a importância de se elaborar um projeto de vida?