Quais os benefícios do esporte adaptado como fator de inclusão social para os alunos com deficiência?

Esporte e inclusão: entenda a relação e promova na escolaTempo de leitura estimado: 4 min.

19 de setembro de 2018

É possível correlacionar  esporte e inclusão a fim de proporcionar momentos de empatia e trabalho em equipe. Confira algumas dicas neste artigo!

A prática de atividade física na escola é uma oportunidade para fortalecer o relacionamento entre os estudantes. O educador pode correlacionar esporte e inclusão, a fim de proporcionar momentos de empatia e trabalho em equipe.

O esporte é uma maneira de enriquecer tanto os saberes corporais como as experiências lúdicas, emocionais e sociais. É também um caminho na direção da superação dos próprios limites e do fortalecimento da autoestima. Além disso, quando praticado em grupo, o esporte desenvolve habilidades sociais.

A aula de educação física pode favorecer a inclusão tanto de estudantes em estado de vulnerabilidade social, como de pessoas com deficiências (PCDs). Quer saber como? Então, continue a leitura!

A importância do esporte para a inclusão

A prática esportiva estimula diversas partes do corpo humano. Por meio dela é possível desenvolver capacidades motoras e cognitivas. O futebol, por exemplo, envolve a corrida, o chute, o pensamento estratégico e a colaboração com outras pessoas.

Ao estar envolvido em um esporte, o estudante aprende a reconhecer os limites do seu próprio corpo. No caso dos alunos com deficiência, essa limitação pode estar mais evidenciada, mas o envolvimento com os colegas na prática esportiva fortalece a motivação para buscar a superação.

Consciente de suas próprias limitações, o aluno tende a respeitar e a ser mais compreensivo com as dificuldades de seus colegas. Dessa forma, ele estará mais propenso a ser generoso e a colaborar com outras pessoas do seu círculo social.

Esse autoconhecimento também beneficia no fortalecimento da autoestima. O esporte ensina os alunos a lidarem com as falhas, por permitir que elas ocorram sem a sensação punitiva. Caso uma pessoa erre um arremesso no basquete ou um gol, o jogo retorna e outras oportunidades podem aparecer para colocar a bola na rede, por exemplo.

Os benefícios do esporte

Podemos resumir os benefícios do esporte em três palavras: lazer, saúde e educação. E essa última dimensão deve merecer especial atenção na escola.

A atividade esportiva como prática social é um mecanismo para incentivar os estudantes a compreender valores sociais importantes como a empatia e o respeito. O senso de coletividade é trabalhado e incentivado em modalidades como o vôlei, o futebol, o basquete etc.

Na mídia, valoriza-se muito a comparação entre desempenhos individuais, mas os esportes coletivos oferecem especial oportunidade para a educação socioemocional. Na escola, uma prática bem orientada deve estar pautada em critérios de cooperação e integração. Quando os estudantes conseguem se organizar em busca de um objetivo comum, eles começam a se importar uns com os outros e a compreender quais são as habilidades e as limitações de cada um. Por exemplo, caso um aluno tenha alguma deficiência, ele pode contar com a colaboração dos seus colegas.

Além disso, o esporte pode ser um fator social transformador. O estudante quando se destaca em uma atividade se sente alegre e estimulado, porque sua participação é reconhecida pelos demais do grupo como confiante e autoral. O fortalecimento da autoestima pode ajudar o jovem a melhorar o seu desempenho acadêmico e outras competências.

Outro benefício está associado à disciplina. As artes marciais, por exemplo, fortalecem nos estudantes o sentimento de hierarquia, gerando a compreensão de respeito aos mais velhos e com mais experiência na modalidade.

Vale ressaltar que a presença familiar é fundamental. Quando acompanhado pelos responsáveis, a criança ou adolescente se sente prestigiado, o que aumenta a sua autoconfiança e fortalece os laços da família.

Assim, seja qual for a prática ou modalidade esportiva, individual ou em grupo, o apoio da família e sua presença em apresentações, campeonatos ou jogos decisivos, são sempre valiosos. A combinação entre esporte e inclusão social do jovem começa com o incentivo da família, estende-se significativamente no âmbito escolar para alcançar a sociedade, na vida adulta, na forma de protagonismo e trabalho coletivo.

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Ouro Preto
13 de dezembro de 2019

Por Michelle Borges

Desde 2008, o Congresso Nacional instituiu o dia 10 de dezembro como o “Dia da Inclusão Social”. O objetivo é promover e conscientizar toda a sociedade sobre a importância dos direitos humanos e sua efetividade. Nesse sentido, uma das formas de inclusão que tem ganhado muito destaque é a prática esportiva, considerada algo muito mais importante do que apenas uma atividade física ou fator de qualidade de vida. Em Ouro Preto, por exemplo, o projeto Judô de Ouro se tornou um destaque nesse sentido, atendendo também crianças e jovens com deficiência.

O projeto social Esporte e Cidadania Judô de Ouro, da Fundação Aleijadinho, teve início em 2017 em Ouro Preto e atualmente atende cerca de 300 crianças e jovens de 03 a 20 anos, incluindo deficientes. O Sensei Carlos Simões, coordenador do projeto, ressalta os benefícios do esporte adaptado. “A pratica esportiva é bom para todo mundo. O esporte sempre foi um meio de inclusão, educação, reabilitação e resgate da alta estima, além de ser uma ferramenta de socialização. Esses são alguns dos diversos benefícios que o esporte adaptado traz para as pessoas com deficiência e isso nós podemos notar no dia a dia dos nossos alunos da Fundação”.

Os atletas com deficiência do programa já conquistaram importantes campeonatos para o currículo. A última delas, representando Ouro Preto e Minas Gerais na etapa Judô para Todos Nacional, três atletas conquistaram o pódio na competição, que aconteceu em outubro deste ano no Rio de Janeiro. Lucas Vieira, que tem Síndrome de Down, foi ouro, assim como Carlos André, deficiente visual parcial. Em terceiro lugar, Maxsuel Ferreira, deficiente visual total, conquistou a medalha de bronze.

A Fundação Aleijadinho trabalha em parceria com diversas instituições da cidade: Associação de Paes e Alunos Excepcionais (APAE) de Ouro Preto; CAPS; Conselho da Criança e Adolescente; Conselho da Assistência Social e Conselho de Esportes.

A transformação na vida dos atletas é ressaltada pela mãe de Lucas Vieira, Lara Cristina. “Na verdade eu conheci a fundação e pedi ao Carlos para incluir o Lucas e ele aceitou na hora. O Lucas está sempre disposto a novos desafios e experiências. Deve ter um ano que ele está lá e o judô fez uma transformação na vida dele, trouxe mais confiança, segurança, mais independência”, conta Lara. “Ele vem através do judô reforçar a nossa visão de que tudo é possível, bastando pra isso acreditar e sonhar. Ele sempre quis fazer sucesso e conseguiu sem muito esforço”, comemora a mãe. Lucas diz que está muito feliz com a prática do esporte. “Estou adorando muito. Estou muito feliz, sempre com o pensamento positivo. O judô melhorou minhas habilidades e eu sempre indico para meus amigos da APAE”, acrescenta o atleta.

Judô como melhor esporte na formação inicial

A UNESCO declarou o judô melhor esporte como formação inicial para as crianças e jovens de 4-21 anos. Segundo a organização, a prática regular em qualquer idade, permite uma “educação física integral”, promovendo, através do conhecimento do esporte, todas as possibilidades psicomotores e de relacionamento com outras pessoas, utilizando o jogo e a luta como um integrador dinâmico e introduzindo técnico-táticos de esportes de iniciação forma adaptada, além de buscar uma adequação geral, ideal.

A modalidade também foi avaliada pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), que considera o esporte o mais completo e que promovendo valores da amizade, participação, respeito e esforço para melhorar.

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