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Escolar IBGE. Disponível em: //atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_ mundo/mundo_populacao_total.pdf. Acesso em: 23 ago. 2020. GEoGrAFIA 133 00_49734017_SPFE 9 ano EF MIOLO.indb 13300_49734017_SPFE 9 ano EF MIOLO.indb 133 16/12/2021 15:30:5816/12/2021 15:30:58 cinco países mais populosos em 2017. Em seguida, elabore um gráfico para representar es- sas informações. f) A população mundial está distribuída da mesma forma em todos os lugares? Comente sua resposta. g) Explique os possíveis fatores que justificam a existência de países com maior densidade de- mográfica em relação a outros. h) Quais são as possíveis consequências para os ecossistemas, os biomas e as sociedades das áreas que apresentam alta concentração populacional? 2.2 – Transição demográfica Além de estudar a distribuição da população, a Geografia estuda como é composta a população de diferentes países, considerando crianças/jovens, adultos e idosos. Essa composição etária não é fixa – ela se altera conforme mudam as condições de vida. Para compreender um pouco mais isso, fique atento(a) às explicações do(a) professor(a), leia o texto a seguir e responda às questões propos- tas no caderno: Texto 144 A chamada transição demográfica é um processo que ocorre há muito tempo e pelo qual todos os países deverão passar, mais cedo ou mais tarde. O fato é que uma das primeiras vantagens da prosperidade é a redução da taxa de mortalidade. Quando isso acontece, normalmente o que se vê é o crescimento do número de jovens na população. Num segundo momento, cai a taxa de fertilidade, como resultado do acesso das mulheres ao sistema educacional. Como consequência, vai haver uma redução proporcional dos jovens e o aumento progressivo das pessoas com idade mais elevada. Com isso, cresce o número de idosos em relação ao conjunto da população. Há países que já completaram esse processo, enquanto outros ainda estão no início da chamada transição demográfica. a) O que é “transição demográfica”? b) Quais mudanças nas condições de vida impactam na composição etária da população? c) Por que há países que já completaram a transição demográfica, enquanto outros ainda estão no início desse processo? d) Considerando o que você já sabe sobre a população brasileira, o Brasil está em qual etapa da transição demográfica? Justifique sua resposta. e) Pesquise em sites e/ou em livros didáticos o que é População Economicamente Ativa (PEA), e descreva esse conceito com suas palavras. Agora considere os gráficos a seguir. Eles são gráficos de pirâmide etária e fornecem importantes informações sobre a composição da população de um município, estado, país e/ou região. Verifique como as informações são apresentadas nesse tipo de gráfico e pergunte ao(à) professor(a) como fazer a leitura, caso tenha alguma dúvida. Para relembrar o tema, sugerimos que assista ao vídeo Pirâmide 44 Texto 1. Fonte: Jornal da USP. A Agenda 2030 e o envelhecimento populacional, por José Eli Veiga, publicado em 11 mai. 2017. Disponível em: // jornal.usp.br/atualidades/a-agenda-2030-e-o-envelhecimento-populacional/. Acesso em: 23 ago. 2020. CADERNO DO ESTUDANTE134 00_49734017_SPFE 9 ano EF MIOLO.indb 13400_49734017_SPFE 9 ano EF MIOLO.indb 134 16/12/2021 15:30:5816/12/2021 15:30:58 cinco países mais populosos em 2017. Em seguida, elabore um gráfico para representar es- sas informações. f) A população mundial está distribuída da mesma forma em todos os lugares? Comente sua resposta. g) Explique os possíveis fatores que justificam a existência de países com maior densidade de- mográfica em relação a outros. h) Quais são as possíveis consequências para os ecossistemas, os biomas e as sociedades das áreas que apresentam alta concentração populacional? 2.2 – Transição demográfica Além de estudar a distribuição da população, a Geografia estuda como é composta a população de diferentes países, considerando crianças/jovens, adultos e idosos. Essa composição etária não é fixa – ela se altera conforme mudam as condições de vida. Para compreender um pouco mais isso, fique atento(a) às explicações do(a) professor(a), leia o texto a seguir e responda às questões propos- tas no caderno: Texto 144 A chamada transição demográfica é um processo que ocorre há muito tempo e pelo qual todos os países deverão passar, mais cedo ou mais tarde. O fato é que uma das primeiras vantagens da prosperidade é a redução da taxa de mortalidade. Quando isso acontece, normalmente o que se vê é o crescimento do número de jovens na população. Num segundo momento, cai a taxa de fertilidade, como resultado do acesso das mulheres ao sistema educacional. Como consequência, vai haver uma redução proporcional dos jovens e o aumento progressivo das pessoas com idade mais elevada. Com isso, cresce o número de idosos em relação ao conjunto da população. Há países que já completaram esse processo, enquanto outros ainda estão no início da chamada transição demográfica. a) O que é “transição demográfica”? b) Quais mudanças nas condições de vida impactam na composição etária da população? c) Por que há países que já completaram a transição demográfica, enquanto outros ainda estão no início desse processo? d) Considerando o que você já sabe sobre a população brasileira, o Brasil está em qual etapa da transição demográfica? Justifique sua resposta. e) Pesquise em sites e/ou em livros didáticos o que é População Economicamente Ativa (PEA), e descreva esse conceito com suas palavras. Agora considere os gráficos a seguir. Eles são gráficos de pirâmide etária e fornecem importantes informações sobre a composição da população de um município, estado, país e/ou região. Verifique como as informações são apresentadas nesse tipo de gráfico e pergunte ao(à) professor(a) como fazer a leitura, caso tenha alguma dúvida. Para relembrar o tema, sugerimos que assista ao vídeo Pirâmide 44 Texto 1. Fonte: Jornal da USP. A Agenda 2030 e o envelhecimento populacional, por José Eli Veiga, publicado em 11 mai. 2017. Disponível em: // jornal.usp.br/atualidades/a-agenda-2030-e-o-envelhecimento-populacional/. Acesso em: 23 ago. 2020. etária: uma viagem no tempo pelas características da população brasileira – IBGE Explica45, o qual pode ser acessado por meio do QR Code ao lado. Gráfico 146 – População do Sudeste Asiático em 1950, 2019 e 2050 (projeção) Homens 1950 Mulheres Homens 2019 Mulheres Homens 2050 Mulheres População (milhões) População (milhões) População (milhões) id ad e id ad e id ad e Gráfico 247 – População da Europa Ocidental em 1950, 2019 e 2050 (projeção) Homens 1950 Mulheres Homens 2019 Mulheres Homens 2050 Mulheres População (milhões) População (milhões) População (milhões) id ad e id ad e id ad e Gráfico 348 – População da Oceania 1950, 2019 e 2050 (projeção) Homens 1950 Mulheres Homens 2019 Mulheres Homens 2050 Mulheres População (milhões) População (milhões) População (milhões) id ad e id ad e id ad e 45 Vídeo 2. Fonte: IBGE. Duração: 3’52’’. Disponível em: //www.youtube.com/watch?v=UPgR_LL0Fz0. Acesso em: 23. ago. 2020. 46 Gráfico 1. Adaptado. Fonte: Nações Unidas, Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais, Divisão de População (2019). Perspectivas da População Mundial 2019. (Dados personalizados adquiridos via site). Disponível em: //population.un.org/wpp/Graphs/DemographicProfiles/ Pyramid/920. Acesso em: 21 nov. 2019. 47 Gráfico 2. Adaptado. Fonte: Nações Unidas, Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais, Divisão de População (2019). Perspectivas da População Mundial 2019. (Dados personalizados adquiridos via site). Disponível em: //population.un.org/wpp/Graphs/DemographicProfiles/ Pyramid/926. Acesso em: 21 nov. 2019. 48 Gráfico 3. Fonte: Nações Unidas, Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais, Divisão de População (2019). Perspectivas da População Mundial 2019. (Dados personalizados adquiridos via site. Disponível em: //population.un.org/wpp/Graphs/DemographicProfiles/Pyramid/909.