Plano de aula metodologia do ensino de História

Tema: Governo Vargas e Reformas Sociais no Brasil

Ano: 9º ano

 Introdução:

Ao falar com os alunos a respeito do Governo Vargas e Reformas Sociais no Brasil, reforçamos uma postura reflexiva a respeito do que ocorreu ao longo do primeiro governo de Getúlio Vargas, que se estendeu de 1930 a 1945, período em que o Brasil passou por significativas transformações econômicas e houve avanços importantes no campo dos direitos sociais, não obstante a implantação de uma ditatura no país em novembro de 1937.

• Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados;
• Compreender e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade);
• Explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto republicano (até 1964), e das populações afrodescendentes;
• Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema;
• Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.

• Analisar os diferentes contextos políticos e institucionais em que Getúlio Vargas governou o Brasil entre 1930 e 1945;
• Transformações econômicas experimentadas no país nas décadas de 1930;
• Características políticas do trabalhismo;
• Direitos sociais do trabalho adotadas no Brasil durante o Estado Novo;
• O Governo Provisório (1930-1934);
• Crise econômica;
• Época de reformas sociais;
• Leis trabalhistas;
• Atividade em grupo: Cada grupo irá pesquisar sobre: Avanços e retrocessos no governo Vargas.

• Datashow;
• Slide com conteúdo específico que aborde sobre o tema proposto da aula;
• Imagens e vídeos que retratem sobre o Governo Vargas e Reformas Sociais no Brasil.

O professor (a) irá iniciar a aula falando sobre o Governo Vargas e as Reformas Sociais no Brasil. O professor (a) irá abordar também a respeito do que ocorreu ao longo do primeiro governo de Getúlio Vargas, que se estendeu de 1930 a 1945, período em que o Brasil passou por significativas transformações econômicas e houve avanços importantes no campo dos direitos sociais, não obstante a implantação de uma ditatura no país em novembro de 1937.

Além de abordar sobre o líder do movimento negro, Abdias Nascimento, que é o personagem microanalítico do capítulo, que coloca também em evidência as lutas da população brasileira por melhores condições de vida e trabalho e contra o preconceito e o racismo.

O professor (a) irá mostrar para os alunos, slides, com textos que exemplifiquem aos alunos alguns conceitos sobre as Características políticas do trabalhismo, Direitos sociais do trabalho adotadas no Brasil durante o Estado Novo, O Governo Provisório (1930-1934), Crise econômica, Época de reformas sociais e Leis trabalhistas.

Para finalizar o professor (a) irá propor que os alunos se reúnam em grupos. Cada grupo irá pesquisar sobre o seguinte tema: Avanços e retrocessos no governo Vargas.

OBS: O trabalho será entregue na data em que o professor combinar com os alunos.

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

• A participação dos alunos em meio à apresentação do tipo de texto e a conversa sobre o assunto em questão;
• A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
• Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
• Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
• Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre Governo Vargas e Reformas Sociais no Brasil.

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.

DOWNLOAD DO PLANO DE AULA

Plano de Aula de História para 1° ano do Ensino Médio

Assista aos Vídeos Abaixo:

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Como fazer uma aula criativa de história?

O que é Metodologia do ensino de história e Geografia?