Identifique em quais regiões e estados brasileiros a concentração de grupos

A Organização das Nações Unidas (ONU), por meio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), desenvolveu uma medida para estabelecer a qualidade de vida de uma determinada população (cidade, estado, país), que foi denominada Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).

Essa média varia de 0 a 1, sendo que quanto mais próximas de 1, maior o IDH de um local. Para se obter o IDH são analisados três aspectos:

- Escolaridade: média de anos de estudo da população adulta e expectativa da vida escolar.

- Renda: obtida através da Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, que avalia praticamente os mesmos aspectos que o PIB per capita (calculado com base na paridade de poder de compra dos habitantes), entretanto, a RNB também considera os recursos financeiros enviados do exterior.

- Nível de saúde: baseia-se na expectativa de vida da população.

O Brasil tem apresentado evoluções em todos os critérios analisados para o cálculo desse índice, e, conforme dados divulgados em novembro de 2010 pela ONU, o país detém alto IDH: 0,699, ocupando o 73° lugar no ranking mundial.

Porém, ao estabelecer essa média em âmbito nacional, ocorre a homogeneização dos aspectos sociais de toda a população, desconsiderando as disparidades socioeconômicas no território brasileiro.

Ao analisarmos as médias de IDH dos estados do Brasil, ficam explícitas as diferenças sociais entre eles, com destaque para os elevados índices da Região Sul e os baixos IDHs dos estados nordestinos.

Obs.: Em novembro de 2010, a ONU, utilizando os novos critérios de cálculo, divulgou uma lista de IDH dos países. No entanto, esse novo método ainda não foi utilizado para os estados brasileiros. Sendo assim, o ranking nacional segue o modelo e dados divulgados em 2006 pelo Pnud:

1° Distrito Federal: 0,874.
2° Santa Catarina: 0,840.
3° São Paulo: 0,833.
4° Rio de Janeiro: 0,832.
5° Rio Grande do Sul: 0,832.
6° Paraná: 0,820.
7° Espírito Santo: 0,802.
8° Mato Grosso do Sul: 0,802.
9° Goiás: 0,800.
10° Minas Gerais: 0,800.
11° Mato Grosso: 0,796.
12° Amapá: 0,780.
13° Amazonas: 0,780.
14° Rondônia: 0,756.
15° Tocantins: 0,756.
16° Pará: 0,755.
17° Acre: 0,751.
18° Roraima: 0,750.
19° Bahia: 0,742.
20° Sergipe: 0,742.
21° Rio Grande do Norte: 0,738.
22° Ceará: 0,723.
23° Pernambuco: 0,718.
24° Paraíba: 0,718.
25° Piauí: 0,703.
26° Maranhão: 0,683.
27° Alagoas: 0,677.

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Grátis

1 pág.

• 
  Denunciar

Pré-visualização | Página 1 de 1

EQUIPE DO NÚCLEO PEDAGÓGICO 
 DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE PIRASSUNUGA-SP
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE PIRASSUNUNGA
E.E. Dr Carlos Guimarães- Município: Santa Cruz das Palmeiras - SP
E-mail:  Tel/Fax: 19-3672-1733
	PROFESSOR: RIVANETE 
	DISCIPLINA: GEOGRAFIA 
	ANO/SÉRIE: 7°A 
	HABILIDADES: Analisar em diferentes produções culturais elementos das paisagens das regiões brasileiras, em especial a região sudeste; (EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil; (EF07GE10) Identificar e selecionar indicadores socioeconômicos, elaborar representações gráficas e comparar as regiões brasileiras em diferentes tempos.
	OBJETO DO CONHECIMENTO: PAISAGENS, ESTEREÓTIPOS E INDICADORES SOCIOECONÔMICOS DAS REGIÕES BRASILEIRAS. Data 11/05 a 15/05
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 1:Leitura e analise de imagens das regiões brasileira
ATIVIDADE 2 – ANÁLISE DE TEXTO E MAPAS: MATRIZES ÉTNICO-RACIAIS
a) Identifique em quais regiões e estados brasileiros há concentração de capoeira, bandas musicais e escolas de samba. Quais fatores estão relacionados com essa concentração?
 b) Pesquise, em livros didáticos disponíveis na escola e/ou em sites da internet, outros exemplos de manifestações culturais presentes nas diferentes regiões brasileiras e destaque as principais características.
ATIVIDADE 4: INDICADORES SOCIOECONÔMICOS;
ATIVIDADE 4B – ANÁLISE DE GRÁFICOS E TABELAS: INDICADORES SOCIOECONÔMICOS
• Relacione os dados do gráfico 1 com os dados dos estados das regiões Nordeste e Sudeste apresentados na tabela 1. Em seguida, comente as relações existentes entre o IDH e o nível de instrução das pessoas.
 • Qual é o estado da região nordeste com o menor IDH?
 • Qual é o estado brasileiro com maior IDH e em que região está localizado?
 • Qual estado da região sul apresenta maior IDH?
 • Em qual região se encontra o maior percentual das pessoas de 14 anos ou mais com ensino médio completo?
 • Em qual região se encontra o menor percentual das pessoas de 14 anos ou mais com ensino médio incompleto? 
ATIVIDADE 5 :video Manifestação Cultural
	DISCUSSÃO DE DÚVIDAS:
	FORMAS DE INTERVENÇÃO: caderno do professor/aluno
https://www.youtube.com/watch?v=_S7BGkp2cSw
https://www.youtube.com/watch?v=DzmDLhA-_2U
Vídeos: <https://www.youtube.com/playlist?list=PLuaY SS3ezmQAuqmz2En-BlEqb5bX2fUvM

Quais são as cinco regiões do Brasil e seus estados?

Por que os estados são agrupados em regiões?

Qual é a região do Brasil que possui somente três estados e quais são eles?

Qual é a região que tem mais estados?