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5 4 3 2 1 Educação inclusiva: o que é e como fazer direito (e bem feito)Especialistas respondem dúvidas recorrentes de professores e diretores a respeito de normas e possíveis adaptações para alunos com deficiênciaPOR: Paula Calçade05 de Junho de 2018
A Educação inclusiva diz respeito a atender às necessidades especiais que todos os alunos possam ter em algum momento de sua vida escolar, transformando a escola em um espaço para todos. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece que essa inclusão atravessa todas as etapas de ensino, da Educação Infantil ao Ensino Superior. A regulamentação ainda define que o atendimento educacional especializado (AEE) e a disponibilização de serviços e recursos para orientar os alunos e professores do ensino regular a esse respeito são premissas da Educação brasileira. LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE). Mas qualquer adaptação ou adequação não pode ser caracterizada como um plano paralelo ao currículo escolar aplicado a todos os alunos. O ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, no caso da deficiência visual e auditiva, adaptações do material e do ambiente físico, no caso da deficiência física, e estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento, no caso do transtorno global, são alguns exemplos de meios para garantir os direitos desses estudantes nas escolas. LEIA MAIS Assim não dá! Rotular a inclusão Mesmo diante de algumas normas já existentes sobre a Educação Inclusiva no Brasil, algumas dúvidas ainda permanecem para professores e diretores que recebem alunos com deficiência em suas instituições de ensino. A seguir, reunimos algumas dúvidas e conversamos com especialistas. Veja as respostas: Quem é responsável pelas adaptações de atividades e avaliações? Todos os alunos que possuem um transtorno ou deficiência têm direito a realizar atividades ou avaliações adaptadas? É permitido alterar a permanência no ambiente escolar e o currículo do aluno com deficiência? Existem casos específicos que precisam ser encaminhados à Secretaria da Educação? Em quais situações? Quais alunos com deficiência possuem direito a um acompanhamento integral no ambiente escolar? É permitido aos pais pagarem por acompanhamento em tempo integral para os seus filhos no ambiente escolar, independente da deficiência? Existe uma lei que orienta a conduta do professor no momento da avaliação sobre a condição e característica do aluno com deficiência? Alunos com TDAH e dislexia podem fazer prova oralmente? Quais deficiências exigem consulta durante
os trabalhos avaliativos, como livros e calculadora? A Escola pode solicitar aos pais materiais para serem utilizados na Sala de Recursos
Multifuncionais para as atividades do seu filho? Como preparar um currículo de um aluno com deficiência
matriculado no Ensino Médio, mas ainda no processo de alfabetização? Em um turma de classe regular, quantos laudos são necessários para se ter o apoio de um auxiliar para a turma? TagsAprofunde sua leituraAssuntos RelacionadosComo trabalhar na escola com deficiência intelectual?Entregue ao seu aluno algo que ele valorize - e que seja apropriado a ele - sempre que ele aprender alguma coisa. Pode ser um bilhetinho elogioso, uma bala, um abraço ou vários sorrisos. Repita a mesma ação quando outras coisas positivas acontecerem, sempre valorizando e comemorando cada vitória do seu aluno.
O que a escola pode fazer para contribuir com o desenvolvimento do estudante com deficiência intelectual?Considerar as especificidades de cada estudante, planejar e executar atividades interativas que estejam relacionadas com a vida cotidiana de alunos com deficiência intelectual, buscar sempre o aperfeiçoamento pedagógico por meio de formações em serviço e utilizar brincadeiras e jogos interativos como ferramenta de ...
Quais estratégias podem ser utilizadas no ambiente escolar com os alunos que apresentam deficiência intelectual?Seguem algumas sugestões de atividades para alunos com deficiência intelectual e o restante da turma:. Vôlei sentado. ... . Jogo de passes. ... . Montar o robô com formas geométricas. ... . Escrever o próprio nome com pregadores. ... . Passe o cordão pelos canudos de macarrão. ... . Canção nos palitos de picolé ... . Memorização de letra e imagem.. Como as escolas de ensino comum podem melhorar o processo de inclusão dos alunos com deficiência?Quais adaptações são necessárias para receber alunos com necessidades especiais?. Preparo do corpo docente. ... . Adaptação do projeto pedagógico. ... . Uso da tecnologia. ... . Medição do desempenho. ... . Conhecer o estudante de forma integral. ... . Fomentar um ambiente de cooperação e livre de preconceitos. ... . Parceria entre escola e família.. |