Como os conflitos e tensões contribuíram para a atual configuração do território brasileiro

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Como os conflitos e tensões contribuíram para a atual configuração do território brasileiro

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em: <https://pixa 
bay.com/pt/photos/ou 
ro-l ingotes-dourado-te 
souro-513062/> 
Acesso em: 02 dez. 2019.
Cana-de-açúcar
(Agricultura)
Imagem 6 – Cana-de-açúcar. 
Fonte: Pixabay. 
Disponível em: <https://pixa 
bay.com/pt/photos/agri 
c u l t u r a - c a n a - d e - a % C 
3%A7%C3%BAca r- cu l 
tura-70956/> 
Acesso em: 02 dez. 2019.
GEOGRaFia 23
Pecuária
Imagem 7 – Bovinos. 
Fonte: Pixabay. 
Disponível em: <https://pixa 
bay.com/pt/photos/boi-
pecu%C3%A1ria-carne-
fazenda-animal-4636037/> 
Acesso em: 02 dez. 2019.
Borracha (Extrativismo)
Imagem 8 – Borracha. 
Fonte: Wikimedia Commons. 
Disponível em: <https://com 
mons.wikimedia.org/wiki/
File:Sri_Lanka-Rubber_
plantation_(5).JPG> 
Acesso em: 02 dez. 2019.
Algodão
(Agricultura)
Imagem 9 – Algodão. 
Fonte: Pixabay. 
Disponível em: <https://pixa 
b a y. c o m / p t / p h o t o s /
algod%C3%A3o-campo-
d e - a l g o d % C 3 % A 3 o -
branco-4649804/> 
Acesso em: 02 dez. 2019.
CADERNO DO ALUNO24
B – ANÁLISE DE TEXTO E MAPA: TRANSFORMAÇÕES ECONÔMICAS 
E POLÍTICAS NO TERRITÓRIO BRASILEIRO
Leia os textos, anote as palavras desconhecidas e procure no dicionário o seu significado para 
melhor compreendê-las. Tendo como subsídio os textos e os mapas, dialogue com os(as) colegas e 
professor(a) a respeito das transformações econômicas e políticas ocorridas no território brasileiro. 
Texto 1
O extrativismo mineral do ouro e do diamante transformou o Centro-Sul em área dominante, a qual se 
subordinaram outros centros produtores, notadamente os do açúcar e os pecuaristas. A formação de um 
setor de consumo interno nas Capitanias de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso, ainda que temporário, 
diminuiu a excessiva dependência econômica em relação aos mercados europeu, africano e rio-platense. 
Como efeito desta hegemonia econômica, a capital do Estado do Brasil foi transferida de Salvador para 
o Rio de Janeiro, em 1763. A crise econômica determinada pelo declínio da mineração, na segunda 
metade do século XVIII, foi atenuada pela ressurreição agrícola, que valorizou o açúcar e o algodão, 
principalmente. Também a pecuária passou a figurar nas exportações de couro e de sola, além de registrar 
o desenvolvimento das charqueadas e saladeiros pela articulação com o extrativismo salineiro no Nordeste 
e no Sul. O mapa também localiza os conflitos de interesse coloniais e metropolitanos. Esta oposição 
manifestou-se em revoltas e conspirações, estas últimas já programando a emancipação política do Brasil. 
Fonte: Atlas Histórico Escolar (Domínio Público – página 28). Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.
br/download/texto/me001601.pdf>. Acesso em: 13 nov. 2019. 
Mapa 2 – Primeiras Atividades Econômicas no Brasil. Fonte: Atlas Histórico Escolar. Disponível em: <http://www.
dominiopublico.gov.br/download/texto/me001601.pdf>. Acesso em: 08 nov. 2019.
GEOGRaFia 25
Texto 2
A importância das exportações de 
açúcar, de algodão e sobretudo do 
café acentuou o desequilíbrio 
demográfico em benefício da orla 
marítima. Um dos efeitos dessa 
mudança foi a transferência das 
capitais das Províncias do Piauí, 
Alagoas e Sergipe para localidades 
mais próximas do litoral. O outro 
foi o agravamento da carência de 
comunicações terrestres que 
chegou a produzir problemas 
internacionais. A articulação de 
Mato Grosso com o Rio de Janeiro 
realizava-se através da bacia do 
Prata e esta dependência produziu 
conflitos, dos quais o mais grave 
foi a Guerra da Tríplice Aliança 
(1864-1870). 
Em seguida, pesquise informações sobre as atividades econômicas que impulsionaram a 
formação da sua cidade e região no Estado de São Paulo. Se possível, selecione imagens e tre-
chos de documentos históricos para fundamentar a sua pesquisa. Registre as principais ideias, 
percepções e aprendizados no seu caderno.
C – WORLD CAFÉ (CAFÉ MUNDIAL): CICLOS ECONÔMICOS 
Nesta atividade, participe junto aos(às) colegas de uma dinâmica conhecida como World 
Café ou Café Mundial, que propicia a realização de diálogos colaborativos. Resumidamente, 
os(as) participantes são divididos em diversas mesas e conversam em torno de uma pergunta 
central e/ou tema. O processo é organizado de forma que todo(a)s os(as) estudantes circulem 
entre os diversos grupos, conectando e polinizando as ideias. No caso desta atividade, a pro-
posta é que cada mesa tenha um tema: mesa 1: Exploração do Pau-Brasil; mesa 2: Conquista 
da amazônia; mesa 3: Ciclo do Ouro; mesa 4: Ciclo do Café; mesa 5: Ciclo da cana-de-açúcar 
ou Ciclo do açúcar. Converse com o(a) professor(a) para conhecer melhor o passo-a-passo da 
atividade. É importante lembrar que ao final da dinâmica os resultados do diálogo são com-
partilhados com a turma. Registre as percepções e aprendizados no seu caderno. 
Mapa 3 – Expansão das Atividades Econômicas no Brasil. Fonte: Atlas 
Histórico Escolar. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.
br/download/texto/me001601.pdf>. Acesso em: 08 nov. 2019.
CADERNO DO ALUNO26
ATIVIDADE 3 
A – LEITURA E ANÁLISE DE IMAGENS E TEXTOS: CONFLITOS 
E TENSÕES HISTÓRICAS NO BRASIL 
O território brasileiro que conhecemos hoje sempre foi assim? Como os conflitos e tensões 
contribuíram para a atual configuração do território brasileiro? Que tipos de conflitos acontece-
ram nas diferentes regiões do Brasil? Quais os motivos e as consequências desses conflitos? E 
no Estado de são Paulo, quais conflitos foram registrados? 
Para responder todas essas questões e tantas outras sobre a formação territorial do Brasil, será 
necessário aprofundar os estudos geográficos por meio de diferentes linguagens e contar com o 
apoio de outros componentes curriculares, como a Língua Portuguesa e História, ao longo do Ensino 
Fundamental. Nesta atividade, se possível, acesse o site oficial do IBGE por meio do link 
disponível em: <https://brasil500anos.ibge.gov.br> Acesso em: 29 abr. 2019 e/ou QR 
Code ao lado, para consultar uma linha do tempo que apresenta um breve panorama 
sobre o processo de ocupação do território brasileiro, com ênfase nas contribuições 
prestadas por distintos grupos étnicos. 
Com base nas informações contidas nessa linha do tempo, nos seus conhecimentos e nas 
referências contidas nos livros didáticos disponíveis na escola, relacione as imagens com as in-
formações fornecidas. 
2 (A) 
( ) Criação da primeira vila, São Vicente, por Martim 
Afonso de Souza. Introdução do cultivo de cana-de-
açúcar e instalação de engenhos em São Vicente, 
modelo utilizado para a colonização do país.
3 (B)
( ) Fundação de Salvador, sede do Governo Geral. 
Início da estrutura administrativa do governo.
2 Imagem 10. A. Fonte: Commons Wikimedia (Acervo do Museu Paulista da USP, Oscar Pereira da Silva) Disponível em: <ht-
tps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Oscar_Pereira_da_Silva_-_Desembarque_de_Pedro_%C3%81lvares_Ca-
bral_em_Porto_Seguro,_1500,_Acervo_do_Museu_Paulista_da_USP.jpg?uselang=pt-br> Acesso em: 08 nov. 2019
3 Imagem 11. B. Fonte: Commons Wikimedia (Acervo do Museu Paulista da USP, Benedito Calixto de Jesus). Disponível 
em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Benedito_Calixto_de_Jesus_-_Funda%C3%A7%C3%A3o_de 
_S%C3%A3o_Vicente,_Acervo_do_Museu_Paulista_da_USP.jpg> Acesso em: 08 nov. 2019.
GEOGRaFia 27
ATIVIDADE 3 
A – LEITURA E ANÁLISE DE IMAGENS E TEXTOS: CONFLITOS 
E TENSÕES HISTÓRICAS NO BRASIL 
O território brasileiro que conhecemos hoje sempre foi assim? Como os conflitos e tensões 
contribuíram para a atual configuração do território brasileiro? Que tipos de conflitos acontece-
ram nas diferentes regiões do Brasil? Quais os motivos e as consequências desses conflitos? E 
no Estado de são Paulo, quais conflitos foram registrados? 
Para responder todas essas questões e tantas outras sobre a formação territorial do Brasil, será 
necessário aprofundar os estudos geográficos por meio de diferentes linguagens e contar com o 
apoio de outros componentes curriculares, como a Língua Portuguesa e História, ao longo do Ensino 
Fundamental. Nesta atividade, se possível,

Quais elementos contribuíram para a atual configuração do território brasileiro?

A explicação para a ampliação de nossos territórios está atrelada a uma série de acontecimentos de ordem política, econômica e social que, com passar do tempo, não mais poderiam ser suportadas pelo acordo assinado entre Portugal e Espanha no final do século XV.

Quais os principais fatores que contribuíram para a expansão do território brasileiro?

Quais são os fatores que contribuíram para a expansão territorial do Brasil? Essencialmente, a diversidade de atividades que se desenvolveram no Brasil Colônia, a expansão demográfica e a crise do ciclo de cana de açúcar no Nordeste foram os fatores que mais influenciaram a expansão territorial do nosso país.

Como se deu o processo de formação do território brasileiro Brainly?

A formação territorial do Brasil remonta ao século XV, durante a Era dos Descobrimentos. Para evitar conflitos entre as monarquias ibéricas, Espanha e Portugal assinaram o Tratado de Tordesilhas em 1494. Esse acordo estabelecia os limites das terras a serem ocupadas na América.